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活跃、乐于表达、终生学习……新时代大学生在网络中怎样表达自我？他们有哪些表达特点？在4月21日召开的中国网络媒体论坛平行论坛——青春律动·Z世代网络空间新表达论坛上，中青报、中青校媒发布《中国大学生网络空间新表达》调研报告，在3085份调查问卷中找寻大学生网络表达新业态。

报告显示，现代大学生更乐于将网络作为“发布厅”。不仅9成受访者在网上发布过自己的图、文、视频动态，或评论回复。且与1年前相比，近半数受访者表示自己目前在网上发布内容或评论的频率更高了。“我们发现大学生乐于表达并具有较强的表达能力。”毕若旭是中国青年报校园部记者，也是此次调研报告的负责人。在她看来，近年来大学生在网络上愈加活跃。不仅是更乐于表达自我，越来越多的大学生也更倾向于把网络作为促进个人的成长和提升的工具。毕若旭告诉记者，在此次调研中，超九成受访者曾利用网络平台辅助学习知识或技能。大学生们不仅会观看一些专家、教授在社交平台发布的课程，跟随学习博主线上学习、检索生活中实用技能、检索摄影等特长技能等都成了大学生们线上自学的方式。不光是高效利用互联网，调研结果认为，当代大学生还具有在互联网海量信息中甄别优劣的能力。近九成受访者认同网络中的内容有优有劣，需要谨慎选择使用其学习。

值得注意的是，调研同样发现，当代大学生在网络表达之中还寓于家国情怀。“93.78%的受访者有过帮助家中长辈使用网络的经历。互联网不仅让大学生们成为家长的‘小老师’，成为增加家人情感的‘粘合剂’，更成为大学生们家国认同和国家荣誉感的重要表达出口。”毕若旭介绍，94.44%受访者在遇到令人振奋的国家大事时，会在网上分享、表达情感，感到与有荣焉。90.98%受访者在遇到有人在网上发表误解、抹黑国家的言论，会理性发声，维护国家荣誉。“调研显示，大学生们能够在网络中科学、文明、理性表达自我要求。”毕若旭认为，作为网络时代的“数字原住民”，新时代青年大学生是网络信息化程度较高的社会群体之一。他们一方面渴望接受更多的信息，另一方面拥有非常优秀的网络表达能力，这些素质让大学生们成为非常优秀的信息传播载体。“这意味着我们需要尽力给年轻人展示自我的机会，积极培养青年先锋，让青年‘好声音’传播得更广。”

新华日报·交汇点记者 陈珺璐

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