天天精选!AI考生“秒”笔生花高考作文 听听教育专家和资深评论员怎么评点
来源:新华报业网 发布时间:2023-06-07 22:01:27

2023年江苏高考语文考试结束,备受关注的高考作文题也新鲜出炉。2023年,江苏使用新课标I卷,试题内容如下:

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。


(相关资料图)

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

面对试题,记者突发奇想,如果让AI考生们写2023年江苏高考作文,它们会交出一张怎样的答卷?记者通过chatGPT4.0,让人工智能采用三种较为常见的文体——议论文、记叙文、散文写作,邀请新华日报·交汇点新闻的读者们和专家们批阅。

AI考生一(议论文):

故事的力量:触动心灵、启迪智慧、改变命运

故事,自古便是人类文化传承的重要载体。从最初的口头传说、壁画到现在的文字、影像,故事一直是我们生活中不可或缺的元素。它们以其独特的方式对我们产生影响,触动我们的心灵、启迪我们的智慧,甚至改变我们的命运。这种力量,不仅仅体现在个人层面,更能展现一个民族的形象,塑造其独特的文化内涵。

首先,故事通过生动的情节和鲜活的角色描绘,能够深入我们的心灵,引起共鸣。这种共鸣让我们在欢笑、泪水、感慨中,体验到了生活的酸甜苦辣。这让我们更容易理解他人的感受,培养同情心和爱心,习得道德观念。例如,童年时听到的《狼来了》故事,让我们明白了诚实的重要性;《卖火柴的小女孩》则让我们懂得珍惜生活、关爱他人。这些故事,成为我们共同的精神财富,让我们在成长过程中认识世界、认识自己。

其次,故事是智慧的灯塔,引导我们在人生旅程中前行。它们以各种形式向我们传递智慧,教导我们如何面对挑战、解决问题、实现目标。许多历史故事和寓言故事,都寄托着世代相传的智慧。如《三十六计》中的智慧,教导我们在生活中如何灵活应对;《孟子》中关于人性的探讨,引发我们对人生命运的思考。这些智慧,有时甚至能成为我们在关键时刻的灵感来源,引领我们走向成功。

再者,故事有时还能改变一个人的命运。一个感人至深的故事,可能成为某人生活中的转折点,让他们从此走上不同的道路。这些故事激起了我们内心深处的力量,使我们勇敢面对困难,坚定信念,努力追求梦想。如史蒂夫·乔布斯在斯坦福大学的演讲中提到的三个故事,影响了无数人的人生选择,鼓励他们不断尝试、永不言败。这种力量,是故事改变命运最为显著的体现。

此外,故事还能展现一个民族的形象,传承其文化精髓。每个民族都有自己独特的故事,通过这些故事,我们了解他们的历史、文化、价值观。故事成为了民族精神的象征,让我们更加尊重和理解彼此。如中国古代四大名著,它们揭示了中国传统文化的内涵,展现了中华民族的风采。这些故事,让世界了解了一个民族的魅力,成为民族文化交流的桥梁。

总之,故事的力量是无法估量的。它们触动我们的心灵,启迪我们的智慧,改变我们的命运,展现一个民族的形象。作为人类共同的精神财富,故事在我们的生活中扮演着重要角色,为我们建立起共同的价值观和文化认同。我们应当珍视这些故事,传承这些智慧,让更多的人感受到故事的力量,共同创造更美好的未来。

在当今这个快节奏的社会里,许多人可能已经忘记了停下来聆听故事的重要性。然而,我们必须意识到故事的力量不仅仅局限于书本、电影或者其他媒介,它们还存在于我们的日常生活中。我们每个人都是独特的故事讲述者,我们的经历、感受和智慧都值得分享。通过分享我们的故事,我们将彼此的生活联系在一起,激发出更多的同理心、创造力和信念。

在这个信息爆炸的时代,我们应当更加关注故事的质量,而不仅仅是数量。我们需要从源头上筛选出那些有深度、有内涵的故事,这些故事将成为我们文化传承的基石。同时,我们要善于发现生活中的美好,讲述那些充满希望与勇气的故事,激励我们不断前行。

最后,我们要意识到,故事的力量并非一蹴而就,而是需要我们不断地去挖掘、去传承、去创新。让我们一起努力,让故事的力量在我们的生活中发挥出更大的作用,为我们的社会、我们的世界带来更多的正能量。

AI考生二(记叙文):

故事的力量

在我年幼的记忆里,故事是一个无尽的宝藏,是一个充满奇迹的世界。小时候,我常常翘首以盼,期待着母亲给我讲一个个美丽的故事。在那些瑰丽的故事里,我学会了勇敢、善良、智慧,也明白了生活的真谛。正如那句话所说:“好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。”

有一次,母亲给我讲了一个关于“破镜重圆”的故事。在那个遥远的年代,有一对恩爱夫妻,因为生活的艰辛和压力,渐渐产生了隔阂和误会。一天,他们因为琐事争吵,愤怒之下,那位丈夫打破了一面镜子,象征着他们的感情破裂。然而,经过一番曲折,他们最终化解了误会,重新找回了当初的信任与关爱。为了纪念这段经历,他们将破碎的镜子拼凑起来,重新组成了一面完整的镜子。从此,“破镜重圆”的故事流传了下来,成为了爱情忠贞不渝的象征。

这个故事让我明白了,生活中难免会遇到困难和挫折,但只要我们勇敢面对,积极解决,总能找到重拾幸福的机会。故事的力量,正是在于它能让我们从中汲取经验和教训,从而更好地应对现实生活的挑战。

又有一次,母亲给我讲了一个关于“孟母三迁”的故事。在春秋时期,有一位名叫孟母的贤妇,她为了给儿子孟轲创造一个良好的学习环境,三次搬家,最终来到了一个环境优美、氛围浓厚的地方。在那里,孟轲勤奋学习,不断充实自己,最终成为了一位卓越的思想家、政治家。这个故事告诉我们,环境对一个人的成长有着重要的影响,我们要学会选择有利于自己成长的环境,努力追求卓越的人生。

这个故事让我明白了,要想取得成功,就要有一个良好的学习环境,要有坚定的信念和不懈的努力。故事的力量,正是在于它能激励我们去努力奋斗,去追求更高的目标。

在成长的道路上,我深知故事的力量,它是我前进的动力,也是我成长的阶梯。如今,我已经长大成人,但我依然热爱故事,因为它们带给我无尽的感悟和启示。我相信,只要我们用心去倾听,用心去体会,故事的力量将永远伴随着我。

AI考生三(散文):

故事的力量

故事,是一把钥匙,它能打开我们心灵的房间,让我们的心灵沐浴在阳光下,让我们的心灵在阅读的过程中成长。故事,是一座桥梁,它能连接我们的心灵,让我们在相互的沟通中分享快乐,分享智慧。故事,是一剂良药,它能治愈我们心灵的创伤,让我们在生活的道路上勇往直前。故事,是一种力量,它能改变我们的命运,展现我们的民族形象。故事,是一种信仰,它能激发我们的信心,让我们坚定信念,砥砺前行。

我们生活在一个充满故事的世界里,每个人都有属于自己的故事。从童年的故事、成长的故事,到爱情的故事、亲情的故事,再到友情的故事、事业的故事,我们都在用自己的方式,讲述着属于自己的故事。每个故事,都是一段生命的历程,一段人生的经历,一段心灵的成长。在这个过程中,我们学会了成长,学会了坚强,学会了珍惜,学会了感恩。

好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通。在这个信息爆炸的时代,我们需要一种更有效的方式,去表达我们的想法,去沟通我们的心灵。故事,就是这样一种方式。通过讲述一个个生动的故事,我们可以更好地传递我们的情感,更好地理解他人的心情。因为,故事的力量,不仅仅是情感的共鸣,更是心灵的沟通。

好的故事,可以触动我们的心灵,启迪我们的智慧。在故事的世界里,我们可以看到人性的光辉,看到勇敢的坚持,看到无私的奉献,看到真挚的友谊。这些故事,让我们的心灵得到了洗涤,让我们的智慧得到了启迪。因为,故事的力量,不仅仅是感动的泪水,更是成长的力量。

好的故事,可以改变我们的命运,展现我们的民族形象。在历史的长河中,有很多感人至深的故事。这些故事,不仅仅改变了一个人的命运,更展现了一个民族的形象。因为,故事的力量,不仅仅是个人的成长,更是民族的荣光。

站在新时代的历史节点上,我们要学会用故事的力量,去书写我们的未来。让我们用自己的故事,去传承我们的文化,去弘扬我们的民族精神,去展现我们的民族风采。因为,故事的力量,不仅仅是我们的信仰,更是我们的力量。

故事的力量,无处不在。它既是我们心灵的阳光,又是我们智慧的启迪。它既是我们命运的改变,又是我们民族的荣光。让我们携手共进,用故事的力量,去书写我们美好的未来。

AI考生“秒”笔生花,一起听教育专家和资深评论员怎么说?

南京市教学先进个人、南京田家炳高级中学高三语文老师夏丹——

议论文基本符合题意,所选材料能够表达主题,但是各段基本都是围绕所给材料拓展开来,缺乏对观点的深入分析和阐述,是比较偷懒的写法。所选论据“狼来了”“卖火柴的小女孩”等比较浅显,不够新颖,分析谈不上深刻。主体段落之间以“首先、其次……最后”等词提示行文脉络,略显呆板,语言表达不够生动灵活。这篇议论文只能说不算跑题,难以称得上一篇好作文。

记叙文以母亲给我讲了“破镜重圆”“孟母三迁”两则故事为叙事素材,选材过于陈旧,没有展现叙事艺术,没有真情实感,没有动人的细节描写,当然更没有深刻的人生思考,可能很多小学生写得都要比这一篇精彩。

散文大致包括叙事散文、抒情散文、哲理散文这样几类,从行文看,这一篇应该不属于前两类。文章以一组排比句、比喻句开头,有一定的表现力,但是行文中各段又是基本围绕材料扩写开来,缺乏创新性和深度,并没有提出新颖或者深刻的见解。

这三篇作文总体表现过于机械化、程式化,在内容、思想、表达等方面还有很大的提升空间,尤其需要增加“人情味”,体现“个性化”。高考试题为考生提供了展示个性、表达真情实感的空间,只有关注现实、体悟现实,才能写出富有生命力和感染力的文字,也希望广大考生能把目光聚焦在现实的大地,用我手写我心,展示自己思考的魅力。

《新华日报》评论员 韩宗峰——

总体来看,这三篇文章比较“呆板”,虽然勉强成文,但缺乏内容深度和思想性。不过,第一篇要明显强于第二、三篇。

考生一的议论文《故事的力量:触动心灵、启迪智慧、改变命运》层次感强,第二、三、四段分别对应题目三个小点;素材丰富(尽管比较陈旧),故事和段首的观点联系比较紧密,运用还算恰当。不过,文章最后几段略显拖沓,感觉思路不清晰、观点不鲜明,字数1300+,作为考场作文,似乎可以适当删减。

考生二的记叙文《故事的力量》采用第一人称描写,这样的好处是代入感较强。不过,作为记叙文,大段展开描写“破镜重圆”“孟母三迁”的故事,把一篇800+的记叙文险些记成了读后感,本属于记叙文的记人、叙事反而着墨太少,感觉很难称得上是一篇合格的考场记叙文。

考生三的散文《故事的力量》扣题很紧,几乎每两三句都要出现“故事”,这虽然杜绝了“跑题”的风险,但也会显得文章用词非常重复。作为文章重点,“故事的三点力量”篇幅似乎还不够多、着墨不突出;散文应该“形散神不散”,但这篇文章给人“形散神也散”的感觉,层次似乎不太分明;内容上比较单薄,表达上有点啰嗦、不够具体,文意含糊宽泛,甚至让人怀疑是在刻意“凑字数”。

题目没有限定文体,但写成议论文可能容易阐释“故事的力量”,可以先确定好故事有力量这个立意,阐述什么是好故事,然后分层次重点论述好故事如何有力量,最好在文中结合自身生活和思考,远离机械化的文章创作,体现一定的思辨性,以更好地展现考生的视野、思想等。

人工智能的高考作文,你给多少分?欢迎在评论区积极点评。

策划:潘青松

统筹:杨频萍 王子杰

记者:葛灵丹 韩宗峰

AI技术:郑诚

图片来源:视觉中国

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